Nachhaltigkeit in Versicherungs- und Beratungsberufen

Projektzeitraum
März 2024 – Februar 2028

Projektfördergeber:

Gefördert vom Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend sowie Mitteln des Europäischen Sozialfonds Plus der Europäischen Union (ESF Plus) im Rahmen der Förderrichtlinie „Nachhaltig im Beruf – zukunftsorientiert ausbilden (NIB)“.

Verbundkoordination
Hochschule der Bundesagentur für Arbeit (HdBA)

Projektpartner

• Bildungsverband der Versicherungswirtschaft BWV e.V.
• ECOVIS Europe AG – Bereich Akademie

Beschreibung des Projekts

Seit August 2021 gelten für neugeordnete Ausbildungsberufe die neuen Standardberufsbildpositionen im Bereich Umweltschutz und Nachhaltigkeit. Diese verpflichten, das Thema Nachhaltigkeit in die duale Ausbildung zu integrieren. Das Verbundprojekt „Nachhaltigkeit in Versicherungs- und Beratungsberufen (NaVeBb)" geht dabei über diese Minimalanforderung hinaus und begreift Nachhaltigkeit umfassend: als ökologische, soziale und ökonomische Dimension, die sämtliche Tätigkeitsfelder der Ausbildung durchzieht und das nicht als Zusatzthema, sondern als integralen Bestandteil beruflichen Handelns. Das Projekt startete am 01.03.2024 und läuft aktuell in seiner zweiten, geförderten Phase bis Februar 2028.

Im Verbundprojekt arbeiten die Fachgruppe Berufs- und Wirtschaftspädagogik am Campus Schwerin der Hochschule der Bundesagentur für Arbeit und das Institut für Wirtschaftspädagogik der Universität Rostock mit dem Bildungsverband der Versicherungswirtschaft BWV e.V. und der ECOVIS Europe AG – Bereich Akademie zusammen, um berufsbezogene Maßnahmen einer Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE) in die folgenden Berufsausbildungen zu implementieren:

• Kaufmann/frau für Versicherungen und Finanzanlagen (seit 01.03.2024)

• Steuerfachangestellten (seit 01.03.2024)

• Bankkaufmann/Bankkauffrau (NEU: seit 01.03.2026)

• Fachangestellte für Arbeitsmarktdienstleistungen (NEU: seit 01.03.2026)

Ziel ist die Verankerung nachhaltigen Denkens, Handelns und entsprechender Werte beim ausbildenden Personal (Ausbilder:innen, ggf. Lehrkräfte im Rahmen bestehender Lernortkooperationen) und damit in der Kompetenzentwicklung von Auszubildenden.

In iterativen Design-Thinking-Schleifen werden gemeinsam mit Unternehmen und allen an der Ausbildung beteiligten Akteuren praxisorientierte Produkte entwickelt:

• modulare Online-Lernformate, interaktive Präsenzworkshops und Blended-Learning-Angebote für das Ausbildungspersonal,

• Praxis- und Prüfungsleitfäden zur kompetenzorientierten Vermittlung und Bewertung von Nachhaltigkeitskompetenzen sowie

• Qualifizierungsbausteine, die demokratisches Handeln, Mitbestimmung und gesellschaftliche Mitverantwortung als Kern sozialer Nachhaltigkeit integrieren.

Zusätzlich werden berufsspezifische Fachexpert:innen, Multiplikator:innen der beruflichen Bildung und Expert:innen aus dem Diskurs der Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung in einen Strategiebeirat integriert.

Alle entwickelten Produkte stehen kostenfrei für die betriebliche Ausbildung, den Berufsschulkontext und das eigenständige Lernen zur Verfügung.

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