Im Rahmen des Erasmus+-Projekts DT4VET fand am 26. und 27. August das zweite Projekttreffen am Institut für Wirtschaftspädagogik der Universität Rostock statt. Gemeinsam mit den Projektpartnern UCE (Lead Partner), der Tampere Adult Education Foundation, dem Institut für Wirtschaftspädagogik und EfVET standen die strategische Abstimmung, der Austausch zu den Arbeitspaketen und die Planung der ersten Umsetzungsphase im Mittelpunkt. 

Ein besonderer Schwerpunkt des ersten Tages lag auf dem Austausch mit externen Gästen. Steffen Look vom Medienpädagogischen Zentrum gab Einblicke in aktuelle Herausforderungen und Ansätze der Medienbildung in Mecklenburg-Vorpommern; zudem war fobizz durch Xsenia Sokolyanskaya mit einem Input zu digitalen Bildungsangeboten vertreten. Diskutiert wurde insbesondere, welche Kompetenzen Lehrkräfte für die Entwicklung und den Einsatz digitaler Lernangebote benötigen. 

Am zweiten Tag arbeiteten die Projektpartner an den nächsten Schritten in den einzelnen Work Packages. Themen waren unter anderem ein Self-Assessment-Tool für Lehrende, Ergebnisse aus dem PromptingLabor sowie die weitere gemeinsame Umsetzung des Projekts. Ziel des Treffens war es, ein gemeinsames Verständnis der Projektziele und Prioritäten zu sichern und die Zusammenarbeit für die nächste Projektphase weiter zu konkretisieren. Das nächste Treffen findet im April 2027 in Tampere, Finnland statt.

Franka Marie Herfurth nahm am 16.06. an der 12th International Conference on Higher Education Advances (HEAd’26) mit dem Beitrag „Exploring fragmented visions and uneven capacities in higher education digital transformation: Evidence from stakeholder interviews“ teil.

Die Konferenz bot mit Teilnehmenden aus 55 Ländern und rund 180 Beiträgen in drei Tagen vielfältige Einblicke in aktuelle Entwicklungen der Hochschulbildung. Besonders wertvoll waren der internationale Austausch und die Vernetzung mit Forschenden, die sich aus unterschiedlichen Perspektiven mit Fragen der digitalen Transformation, Hochschulentwicklung und Lehre beschäftigen.

Am 12. und 13. März 2026 nahm das Institut für Wirtschaftspädagogik der Universität Rostock an der Fachtagung „Zukunftsweisende Berufsbildung: Chancen der Transformation für Innovationen nutzen“ der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BFN) teil. Die Tagung fand am Fraunhofer-Institut für Arbeitswirtschaft und Organisation (IAO) in Stuttgart statt. 

Organisiert wurde die Veranstaltung vom Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb), dem Karlsruher Institut für Technologie (KIT), der Technischen Universität Hamburg (TUHH) sowie dem Fraunhofer-Institut für Arbeitswirtschaft und Organisation (IAO). 

Unsere Kolleg*innen waren ebenfalls aktiv am wissenschaftlichen Austausch beteiligt:
🔹 Franka Marie Herfurth referierte zum Thema: Transformationsprozesse als Impulsgeber für Innovationen jenseits des formalen (Berufs-)Bildungssystems: Konzeptionelle und empirische Befunde 
🔹 Prof. Dr. Andreas Diettrich moderierte einen Transferdialog mit Simone Gutmann (BWV – Bildungsverband der Versicherungswirtschaft), Prof. Dr. Matthias Kohl (Hochschule der Bundesagentur für Arbeit) und Clara Stoll (Ecovis Europe AG) zum Thema: Transformationsgestaltung im Dialog – Nachhaltigkeitsorientierte Professionalisierung des Ausbildungspersonals in Versicherungs- und Steuerberufen

Die Tagung bot einen gelungenen Austauschraum für den Dialog zwischen Berufsbildungsforschung und Praxis und lieferte zahlreiche neue wissenschaftliche und praxisorientierte Impulse für die Weiterentwicklung der Berufsbildung. Wir danken den Organisator*innen und allen Teilnehmenden für den inspirierenden Austausch!

Nykøbing F., Dänemark – Am 25. und 26. März 2026 fand das erste physische Projekttreffen des Erasmus+-geförderten Projekts DT4VET – Digital Transition for Vocational Education and Training statt. Gastgeber war das UCE in Nykøbing Falster. Das Institut für Wirtschaftspädagogik der Universität Rostock nahm gemeinsam mit den internationalen Projektpartnern aus Dänemark (UCE, Lead Partner), Finnland (Tampere Adult Education Centre) und Belgien (EfVET) an dem Treffen teil. 

Ziel des Treffens war es, eine gemeinsame Grundlage für die Umsetzung des Projekts zu schaffen. Im Mittelpunkt standen die Abstimmung der Arbeitspakete, die Klärung von Rollen und Verantwortlichkeiten sowie die strategische Ausrichtung der Zusammenarbeit. Darüber hinaus wurden zentrale Projektergebnisse und geplante Outputs diskutiert und ein gemeinsames Verständnis für die Projektziele entwickelt. 

In verschiedenen Sessions präsentierten die Projektpartner ihre institutionellen Ansätze zur digitalen Transformation in der beruflichen Bildung, darunter die Entwicklung digitaler Lernplattformen, der Einsatz von Künstlicher Intelligenz sowie innovative Lehr- und Lernumgebungen mit Simulation, Virtual und Augmented Reality. Ergänzend dazu wurden aktuelle Entwicklungen seit der Antragstellung reflektiert und mögliche Anpassungen für eine erfolgreiche Projektumsetzung erörtert. 

Der zweite Projekttag stand im Zeichen der operativen Planung: Gemeinsam wurden Strategien zur Dissemination, zur Einbindung relevanter Stakeholder sowie zur Sicherstellung nachhaltiger Wirkung auf institutioneller, nationaler und europäischer Ebene entwickelt. 

Als Ergebnis des Treffens konnten sich die Partner auf ein gemeinsames Vorgehen für die kommenden Projektphasen verständigen. Die nächsten Schritte umfassen die Umsetzung der vereinbarten Arbeitspakete, die weitere Abstimmung in internationalen Teams sowie die Vorbereitung erster Projektergebnisse.

Das Projekt DT4VET wird im Rahmen des Programms Erasmus+ von der Europäischen Union gefördert und zielt darauf ab, die digitale Transformation in der beruflichen Aus- und Weiterbildung durch innovative Lehr- und Lernansätze nachhaltig zu stärken.